开放 for all 密歇根州立大学丹佛 Students
如果你有兴趣学习一门目前在密歇根州立大学丹佛分校没有教授的语言(西班牙语), 日本, 法国, 德国, 意大利, 或中国), 这个节目是为你准备的.
DILS计划
的 Directed Independent Language Studies (DILS) 该项目适合那些想要学习一门不太常用的语言的自我激励的密歇根州立大学丹佛分校学生, not currently offered at 密歇根州立大学丹佛, with partners who speak the language in independent study sessions. 的 goals for learning the target language are personalized, 辅导课程主要围绕积极的对话交流来组织.
项目的亮点
Free to all 密歇根州立大学丹佛 students
这是什么意思?? 在最基本的形式下，这个项目不授予学分，因此是免费的.
独立研究资格
虽然通常不含学分，但学生可以获得独立学习学分. Contact the DILS Coordinator to learn more.
Learner Eligibility 需求
- Must be self-motivated and capable of studying independently.
- Must be in good academic standing.
- Must have completed at least one semester at 密歇根州立大学丹佛.
- 必须每周花2个小时和教练一起学习，每周至少花2个小时自学, and take a midterm and a final examination.
- 必须在学期开始时参加培训并签署学习者合同吗.
- Must complete an exit questionnaire online.
- Must set own goals for studying the language, for example: during international travel, 出国留学, 在国外实地工作或与来自世界各地的人建立跨文化和国际关系
额外的信息
密歇根州立大学丹佛 Department of World Languages 提供可借阅的教材和校园语言实验室使用的材料.
Want to become a Language Partner/Coach? 这是如何.
- Native or near-native speaker of the target language. A thorough oral and written command of the language is expected.
- 教学经验不需要，但被认为是优先考虑的资格.
- Generous per hour rate for 30 hours/15 weeks
- 优先考虑密歇根州立大学丹佛分校的学生，但任何符合条件的人都可以申请成为教练.
- 在学期开始时，与DILS主任一起参加一个迎新会
- Sign a “Language Partner Contract”
- 在与学生第一次会面后，与DILS主任协商，以确定要涵盖的材料的范围和速度
- Spend 2 hours per week in active conversation with the student.
- 必须创建和管理期中和期末考试，并将结果发送给DILS主任.
- 是否必须保存上课记录，并在学生没有出席或未能重新安排超过一节课的情况下向DILS主任提供提前通知.
- 为学生提供目标语言的互动练习，例如:
- Engage students in dialogues avoiding the use of English.
- 为学生提供准确的语言模型，以自然的语速说话.
- Guide students through practice of the material they are studying
- Devise a variety of activities, 例如:口语小品, 自发角色扮演, 面试, 基于任务的对话
- Use multi-media materials (internet, videos, movies, music, etc.)
- 通过纠正学生对发音和语法的回答，及时提供反馈
- Assign homework if/when appropriate
- 提供对所学习语言的人和文化的深入了解
Interaction should be conducted in the target language. 在第一阶段，教练可以为学习者提供一些表达如何提出简单问题的基本指示的话语, in order to avoid the use of English. 如果学生用英语提问，教练会用目标语言回答. 从一开始，学生就应该养成使用目标语言的习惯.
Grammatical or linguistic explanations will be limited to a minimum. Students are responsible for studying grammar on their own. Practice sessions are for language use, not for language explanation. If it is absolutely necessary, coaches can give explanations during the last 10 minutes of the session.
教练在准备每节课时都要充分熟悉学生使用的材料。, 并将主要关注文本的特征，包括词汇和结构的互动使用.
A session is intended for intensive practice. 道具的使用, 角色扮演, 此外，还可以结合其他活动，让学生有机会将他们正在学习的语言特征融入到语境中.
Faulty pronunciation will be corrected.
Language partners do not read from a text, but rather speak in a conversational manner, 以他们正常的速度. 在每节课中，学生应该尽量贡献至少60%到70%的发言.
一旦学生掌握了所需的材料，可以在基本的文本/音频/多媒体基础上增加额外的资源.
不允许缺勤. 如果学生需要缺席某一节课，他们只有在得到特别许可的情况下才能缺席. 如果学生一周旷课超过一次，教练必须立即通知DILS主任. 学生有责任跟上教材的进度.
申请项目
最后期限
- For fall semester: August 1
- For spring semester: January 1
面试: 学生将在申请截止日期后的两到四周内被告知他们的申请状态, and may at that time be invited for an interview.
验收: DILS项目工作人员将研究最强应用程序的语言，以确定适当的教学材料的可用性, language partner and examiner. 学生的最终接受将取决于这些组件的可用性.
学生将在迎新活动中与母语为母语的语言伙伴见面，以确定课程时间表/时间